Son illərdə AR təhsil sahəsində əhəmiyyətli diqqət qazanmışdır və bu, həqiqətən də bizim öyrənmə tərzimizi dəyişir. Budur:
İnteraktiv Öyrənmə: AR öyrənməyi daha interaktiv və cəlbedici edir. Dərslikləri passiv oxumaq və ya videoya baxmaq əvəzinə tələbələr rəqəmsal məzmunla aktiv şəkildə qarşılıqlı əlaqədə ola bilərlər. Məsələn, onlar mücərrəd anlayışları canlandıraraq mürəkkəb bioloji strukturların və ya tarixi artefaktların 3D modellərini araşdıra bilərlər.
Abstrakt anlayışların vizuallaşdırılması: AR tələbələrə başqa cür dərk etmək çətin olan mücərrəd və mürəkkəb anlayışları vizuallaşdırmağa kömək edir. Məsələn, riyaziyyatda tələbələr 3D məkanında həndəsi fiqurları və tənlikləri görə bilirlər ki, bu da hesablama və ya həndəsə kimi anlayışları başa düşməyi asanlaşdırır.
Fərdiləşdirilmiş Öyrənmə: AR fərdi öyrənmə üslublarına və templərinə uyğunlaşdırıla bilər. Tətbiqlər və platformalar tələbənin tərəqqisinə əsaslanan məzmunu uyğunlaşdıra və real vaxt rejimində geribildirim təqdim edərək, öyrənənlərin fərdiləşdirilmiş təhsil təcrübəsi almasını təmin edə bilər.
Təkmil Sahə Səyahətləri: AR ilə tələbələr sinifdən çıxmadan uzaq yerlərə, tarixi dövrlərə və ya hətta insan bədəninin içinə virtual səyahətə çıxa bilərlər. Bu, təkcə xərclərə qənaət etmir, həm də öyrənməni bütün tələbələr üçün daha əlçatan edir.
Dil öyrənmə: AR xüsusilə dil öyrənmədə faydalı ola bilər. Tələbələr öz cihazlarını obyektlərə və ya işarələrə yönəldə bilər və AR tərcümələr, tələffüzlər və kontekstual istifadə təmin etməklə dil mənimsənilməsini daha təsirli və praktik edir.
Yadda saxlamağın təkmilləşdirilməsi: AR tələbələrə məlumatı daha yaxşı yadda saxlamağa kömək etmək üçün oyunlaşdırma və interaktiv hekayədən istifadə edə bilər. Məsələn, AR-dan istifadə edərək tələbələr yaddaşın saxlanmasına kömək edən tarixi canlandırmalarda və ya virtual zibilçi ovlarında iştirak edə bilərlər.
Təcrübəli Elm Təcrübələri: AR rəqəmsal mühitdə təhlükəsiz şəkildə kimya, fizika və biologiyada mürəkkəb təcrübələri simulyasiya edə bilər. Bu, tələbələrə təhlükəsizlik problemləri və ya resurs məhdudiyyətləri səbəbindən sinif otağında mümkün olmayan təcrübələr keçirməyə imkan verir.
Əlçatanlıq: AR təhsili əlilliyi olan tələbələr üçün daha əlçatan edə bilər. Məsələn, görmə qabiliyyəti zəif olan tələbələr üçün vizual məzmunun audio təsvirlərini təqdim edə və ya eşitmə qabiliyyəti zəif olan tələbələr üçün jest dili tərcümələrini təklif edə bilər.
Peşəkar Təlim: AR həm də peşəkar və peşə hazırlığını dəyişdirir. O, səhiyyə, aviasiya və mühəndislik kimi sənayelərdə simulyasiyalar üçün istifadə olunur və praktiki öyrənmə üçün təhlükəsiz və real mühit təmin edir.
Birgə Öyrənmə: AR birgə öyrənmə təcrübələrini asanlaşdıra bilər. Birdən çox tələbə eyni AR məzmunu ilə eyni vaxtda qarşılıqlı əlaqədə ola bilər, komanda işini, problem həll etmə və ünsiyyət bacarıqlarını inkişaf etdirir.
Real vaxtda Qiymətləndirmə: AR real vaxt rejimində tələbə irəliləyişini qiymətləndirmək üçün istifadə edilə bilər. Müəllimlər tələbələrin AR məzmunu ilə necə qarşılıqlı əlaqədə olduqlarına nəzarət edə, mübarizə sahələrini müəyyən edə və vaxtında müdaxilə edə bilərlər.
Uzaqdan Öyrənmə: AR uzaqdan öyrənməni daha cəlbedici və interaktiv etməklə aradan qaldıra bilər. Şagirdlər fiziki olaraq sinifdə olmadıqda belə, AR immersiya və iştirak hissi yarada bilər.
AR təhsil üçün böyük potensiala malik olsa da, onun siniflərə effektiv inteqrasiyası düşünülmüş planlaşdırma, müəllim hazırlığı və müvafiq texnologiyaya çıxış tələb edir. Bundan əlavə, AR-nin bütün tələbələrə fayda verməsini təmin etmək üçün məxfilik, diqqəti yayındırma və bərabərliklə bağlı narahatlıqlar həll edilməlidir. Buna baxmayaraq, AR texnologiyası irəliləməyə davam etdikcə, o, təhsilin gələcəyinin formalaşmasında getdikcə əhəmiyyətli rol oynayacaq.
Asiman Xəlili
Vətən Naminə Mətbuat Xidməti
